SISTEMAS OPERATIVOS NUEVOS

LLEGÓ LA MUERTE DE WINDOWS XP ¿QUÉ HACER SI SU EQUIPO TIENE ESTE SISTEMA?

¿Que es un sistema operativo?

¿Que pasará con los computadores que tengan windows xp?

¿Cuanto consume un xp vs w8?
¿Cuanto se demora en cargar un xp vs w8?

¿Que pasará con los virus?
¿Cuanta RAM necesita un equipo para operar w8?

Windows XP se lanzó en 2001, pero el Sistema operativo ha evolucionado a tal punto que hoy el trabajo se basa en aplicaciones más que en programas. Por esa razón los usuarios de Windows XP tendrán que actualizarse a una versión actual ya que este dejará de operar.

Microsoft le da un mantenimiento o soporte hasta de cierto tiempo a un producto. Cuando se lanzó XP al mercado, se prometió que este producto iba hasta el año 2014 y ya se cumplió su ciclo.

¿Qué quiere decir esto?

No quiere decir que su computador que está soportado con Windows XP se vaya a dañar y deje de funcionar, simplemente Microsoft no volverá a soportar este sistema.

Por ejemplo:

• Los ingenieros están revisando cómo funciona cada sistema y cuáles mejoras pueden hacerle. Cuando Microsoft habla de soporte, se refiere a que los ingenieros ya no revisarán Windows XP.

• Si por ejemplo se lanzan nuevas impresoras al mercado, lo más seguro es que estas no funcionen con su computador XP.

• Programas como ‘Office en la nube’ ya no corren con Windows XP.

• Si hay un nuevo virus que ataque el sistema, ya no se desarrollaran parches o antivirus que lo protejan.

Barraquer ejemplifica con los carros. Renault dejó de soportar el Renault 4. El carro seguía funcionando, sólo que ya no se volvieron a sacar repuestos para este, ni se volvieron a expedir mejoras para el automovil. Sin embargo, quien tenía su Renault 4 podía seguir usándolo.

¿Qué se busca con esto?

Se busca que el consumidor cambie de equipos, los actualicen con nuevas tecnologías, para que comiencen a facilitar la vida.

Ahora hay  formas de hacer las cosas más rápidas, más fáciles y más seguras con Windows 8. Los nuevos sistemas son más seguros y le facilitan la vida al usuario en muchos aspectos, como por ejemplo:

• Un computador con Windows XP consume 6 y 7 veces más energía que uno con Windows 8.

• Un computador con Windows 8 es más seguro que uno con Windows XP.

• La forma como se interactúa con Windows 8 es mucho más fácil. Si un computador Windows XP demora en encender entre dos y tres minutos, uno con Windows 8 se puede encender en 6 o 7 segundos.

¿Tendrá que cambiar el computador?

Esto depende del equipo con el que cuente. Tiene dos opciones si quiere cambiar de sistema operativo. La primera, es actualizar su computador con Windows 8, para esto es necesario que el equipo cuente con una giga de memoria RAM.

La segunda, y la que José Barraquer recomienda, es cambiar el equipo. Tenga en cuenta que No es solo el sistema, sino toda la configuración interna, que los nuevos equipos traen.

Importante: A las empresas se les recomienda no seguir utilizando el antiguo sistema operativo, ya que les piden que los productos estén soportados por sus fabricantes para no correr ningún riesgo.

TOMADO DE http://www.facildigital.com

7 RAZONES PARA ACTUALIZAR SU EQUIPO CON WINDOWS 8.1

Debe tener en cuenta que si usted acabó de comprar el dispositivo, muy seguramente esté todavía no trae la actualización incluida, sólo hasta el 18 de octubre se comenzarán a comercializar los equipos con Windows 8.1.

Si usted ya tiene su computador, tableta o celular, ya podrá descargar la actualización para que comience a disfrutar de sus beneficios.

¿Qué encontrará con la nueva actualización?


1. Multitareas: Con esta actualización usted podrá tener abiertas hasta cuatro aplicaciones al mismo tiempo. Es decir, podrá chatear, entrar a internet, abrir YouTube y jugar al mismo tiempo. 

De igual forma permite ver las cuatro ventanas abiertas en su pantalla y también, con el tamaño que le quiera dar a cada una. 

2. Nuevo internet Explorer: la modificación de IE11 lo hace más veloz y sincroniza el historial de navegación, favoritos y ajustes en todos los dispositivos Windows 8.1 que tenga en casa. Además, podrá usar aplicaciones en 3D y reconoce archivos en tercera dimensión. 

3.Integración entre dispositivos: Con SkyDrive usted podrá modificar, editar, abrir o guardar cualquier archivo desde cualquiera de los dispositivo Windows que tenga.

Si por ejemplo usted guardó un archivo en su tableta y necesita abrirlo en su oficina, lo podrá hacer por medio de SkyDirve, desde el computador de escritorio.

4. Búsqueda más rápida: sólo tendrá que digitar en la pantalla de inicio la palabra clave de lo que desee buscar, sea un documento en una PC, un álbum de fotos en SkyDrive, una aplicación favorita, una canción en Xbox Music, o un sitio web, y Windows lo llevara al instante.

5. Mayor capacidad en la pantalla de inicio: Ahora podrá tener mayor número de aplicaciones o servicios desde la pantalla principal, para que no tenga que abrir varias ventanas cuando quiera buscar algo. 

En la pantalla de inicio podrá encontrar lo que necesite  más rápida y eficazmente .

6. Botón de ‘Inicio’ otra vez: Una de las modificaciones que más pidieron los usuarios, fue el botón de inicio. Con Windows 8.1 podrá tener presente el botón de inicio para que desde allí pueda buscar o redirigirse a algún lugar.

7. Personalización de dispositivo: Con una paleta más amplia de colores, una pantalla de inicio diferente, más diseños de fondo de pantalla y la capacidad de modificar el tamaño de las baldosas, se busca que cada dispositivo con sistema operativo Windows tenga una apariencia incomparable y que cada usuario puedan modificarlo a su gusto y de una forma exclusiva. 

http://www.facildigital.com/novedades/multimedia/esto-es-lo-nuevo-que-ofrece-windows-81/4274

HERRAMIENTAS UTILES

En la internet encontramos muchas aplicaciones para ser usadas y que pueden ser utiles para nuestro trabajo diario.

En este apartado les dejare unas aplicaciones las cuales aprenderemos a manejar.

www.wetrasnfer.com
Esta página sirve para enviar correos electronicos adjuntos de más de 2 gigas, ya que en los correos normales como gmail y hotmail el máximo peso de los archivos para adjuntar es de 10 megas.
-buscar cuanto es una giga
-cuanto es una mega

http://documento.online-convert.com/es/convertir-a-pdf

Convierte los archivos de word a pdf de una forma fácil y sin descargar programas.
Que es un pdf?

http://www.youtube-mp3.org/es
http://www.mediaconverter.org/es/
YouTube-mp3.org y mediaconverter es la forma más fácil de servicios en línea para la conversión de videos a mp3.

-Que es un formato mp3

http://utilidadesweb.net/descomprimir-en-linea-archivos-rar-y-zip.html
Comprimir un archivo es una utilidad muy interesante sobre todo a la hora de adjuntar archivos para ser enviados o empaquetados todos al mismo tiempo

-Que es winzip que es winrar

¿CÓMO EDITAR UN ARCHIVO DE AUDIO FÁCILMENTE DESDE EL COMPUTADOR?

¿Cómo editar un archivo de audio sin necesidad de una consola?

Foto: © Wavebreak Media Ltd./Corbis

Si quiere editar un audio, mezclar varios sonidos, agregar música y hasta crear su propio podcast o programa de radio, le mostramos una herramienta sencilla y gratuita y le enseñamos a manejar sus funciones básicas.

Modificar un audio se trata de acortarlo, de incluir otras voces, de integrar música entre tantas cosas. Los sonidos también son un contenido que se puede compartir con amigos y contactos en redes sociales y qué mejor que hacerlo con calidad.

Para hacer estas modificaciones de edición no se necesita tener costosos equipos o descargar programas complejos de manejar. Por ejemplo, usted puede tener la herramienta Audacity, que además de ser gratuita es fácil de manejar.

Este programa se puede descargar en el computador y ahí puede empezar a explorar varias opciones y efectos de forma intuitiva. El asunto ahora está en la dedicación que usted tenga para sacarle el jugo al programa con sus audios

Veamos paso a paso cómo funcionaAudacity:

1. Siga este enlace para conocer el portal de Audacity:

2. Descargue el programa seleccionando la opción ‘Download’:

3. Ejecute y descargue el programa en su equipo:

4. Seleccione el idioma:

5. Instale el programa:

6. Una vez usted ya haya grabado su audio tendrá un archivo, casi siempre un .MP3, que es la terminación de los archivos de audio. En el Audcity vaya a Archivo/abrir y seleccione el audio que vaya a editar:

Vamos a comenzar la edición de un audio:

Antes de iniciar debe tener instalado el micrófono en su torre o dispositivo. De lo contrario el programa no le permitirá iniciar la grabación.

1. En la parte superior busque la opción ‘Grabar’, la puede reconocer por ser el botón de rojo. Y grabe el audio de voz que quiera realizar:

2. Una vez finalizada la grabación, es momento de agregarle música de fondo, para que no le quede un audio aburrido. Con sólo voces seguro perderá sus oyentes, en cambio si combina le irá mejor. Para agregar una canción de fondo: vaya a Archivo/Importar/Audio, como se ve en la imagen:

3. Como verá ya tiene dos canales de audio que están combinados:

4. Ahora debe equilibrar los sonidos. Tranquilo, eso significa que debe subir el volumen del audio que grabó con su voz, con el audio de la canción de fondo, para que la que se destaque sea su voz. En la parte derecha verá una opción de modulación. Acomode el sonido a su gusto:

5. Otra opción importante que debe conocer es la de recortar. Cuando le quedan partes con silencios o que simplemente quiere borrar, busque el ícono de la tijera, en la parte superior. Y seleccione los tramos de audio que quiera recortar:

6. Cuando tenga el audio ya listo, es tiempo de guardarlo para poderlo publicar:

7. El programa Audacity guarda los archivos de audio en un forma llamado WAV que además de ser pesado es un formato que no es compatible con los podcast. Usted debe lograr guardar archivo en MP3.

8. Para conseguir exportar el archivo en MP3, debe seguir estos pasos: vaya a Archivo/Exportar:

9. Al momento de guardar busque en la pestaña de autoguardado la opción ‘Archivo MP3':

10. Debe llenar unos datos de su grabación para que sea mejor identificada. En lo posible guarde el archivo en el escritorio:

11. Llegamos al momento del truco: el programa le va a solicitar la localización del ‘Lame’. El lame es un complemento que le permite al programa pasar los archivos de WAP a MP3. Debe seleccionar la opción ‘descargar’:

12. Se abrirá la página web  de Audacity. Ojo: este procedimiento sólo lo tendrá que hacer una vez. Tendrá que buscar la descarga del complemento:

13. Lo enviará a una página con muchos vínculos, todos en inglés. Tranquilo, le ayudamos: SIGA ESTE ENLACE para descargar directamente el LAME en su equipo:

14. Tendrá que ejecutar el programa en su equipo:

15. Complete la instalación. Cuando lo tenga instalado, no tendrá que repetir este procedimiento y podrá guardar siempre sus archivos en mp3.

16. Una vez haya completado la instalación del programa verá que el audio se guardará automáticamente:

17. Lo mejor es que guarde el audio en el escritorio para encontrarlo rápido. Y listo, podrá escucharlo en cualquier momento:

ENVÍE ARCHIVOS PESADOS POR CORREO ELECTRÓNICO CON WETRANSFER

Foto tomada de: www.wetransfer.com

¿Alguna vez ha tenido que enviar un video o una fotografía de muchas megas y la capacidad de su correo no lo permite? Gracias al portal Wetransfer.com lo puede hacer fácilmente. Vea cómo utilizarlo.

Una de las ventajas de este portal es que no es necesario hacer un registro previo para poder enviar los archivos. Simplemente necesita abrir la página, aceptar las condiciones, tener un correo electrónico y tener los archivos listos.

En la versión gratuita de WeTransfer se pueden enviar archivos hasta de 2 GB de peso. Esto puede ser una película completa o las fotos de un plano arquitectónico, por ejemplo.

En el siguiente ejemplo vamos a enviar un pesado video por correo electrónico:

Paso a paso:

1. Abra la página www.wetransfer.com y acepte la condiciones de uso dando clic en la opción “Acepto”:

2. La página le solicitará su correo electrónico, que aparecerá como remitente, y el correo electrónico del destinatario. Llene ambos espacios:

3. Busque la opción “Añadir archivos”. Se desplegará una nueva ventana, debe seleccionar el archivo que vaya a enviar, en este caso el video:

4. Seleccione la opción “Transferencia” y listo ya ha enviado el archivo:

Si usted como remitente del archivo en WeTransfer quiere abrir estos archivos desde cualquier computador puede hacerlo. Simplemente debe adjuntar su correo entre los receptores de contenidos, de esta forma, además de tener archivo tendrá el acceso a él:

¿Cómo descargar el archivo?

Si usted es el que ha recibido el archivo estos son los pasos que debe seguir para descargar y visualizar:

1. En su correo verá que llegó un correo y el remitente es WeTransfer, en el asunto está la dirección de correo del remitente:

2. Una vez abierto el correo, debe dar clic en la opción “Download” (Descargar):

3. Se abrirá la página de WeTransfer. Debe seleccionar la opción “Download” (Descargar):

La desarga del archivo se en la parte inferior de la pantalla. Cuando finalice haga doble clic sobre el archivo y este se abrirá en su equipo.

Es muy importante recordar que tiene 15 días (2 semanas) para hacer la descarga de los archivos que le han enviado. Luego de este plazo si usted intenta la descarga los archivos ya no existirán:

WeTransfer le envía automáticamente al correo electrónico del remitente las notificaciones que su envío fue entregado y que el otro usuario descargó el archivo:

COMICS

http://comics20.wikispaces.com/Pesta%C3%B1as+y+botones+en+Bitstrips

EL FUTURO DEL EMPLEO

TALLER CALIFICABLE

Realizar una lectura sobre el tema EL FUTURO DEL EMPLEO y responder las siguientes preguntas y enviar las respuestas al correo edwinlopezuribe@gmail.com

- Cual es el porcentaje de empleos que estarian en peligro de desaparecer?

-Cual es la frase del economista Keynes?

- La automatización se da en que tipo de ocupaciones?

-Que empresa creo el primer auto autonómo?

-Según el texto cuales trabajos van disminuyendo?

-Cuales son los dos tipos de trabajos dificiles de automatizar?

-Cuales son los trabajos más fáciles de automatizar?

- Para ti cual trabajo se puede reemplazar por una máquina.

El estudio, denominado El futuro del empleo: ¿cuánto son susceptibles de automatización los empleos? el cualCarmen Porteiro menciona en su artículo de ALTFoto¿Serán sustituidos los fotógrafos por robots?, llega a conclusiones demoledoras: Analizadas 702 ocupaciones, los autores determinan que en las próximas dos décadas el 47% de los empleos de Estados Unidos están en peligro de desaparecer. Como corolario, el trabajo concluye que cuanto más bajo el salario y el nivel educativo, más riesgo de automatización.

El estudio utiliza descripciones de ocupaciones extraídas de portales de empleo así como de un Diccionario de Ocupaciones del Ministerio de Trabajo de Estados Unidos Usa una concienzuda metodología que consiste en examinar los avances en máquinas que aprenden y robots móviles y estimar la probabilidad de automatización de 702 profesiones concretas.

Según una frase muy citada del economista Keynes en 1933, se producirá un aumento del desempleo tecnológico debido a que

el descubrimiento de formas de economizar puestos de trabajo será más rápido que la velocidad a la que se crearán otros nuevos.

Aunque no se ha cumplido estrictamente desde entonces, en el siglo XXI parece que lleva camino de hacerse realidad. Según algunos estudios, la mitad de las empresas que han reducido empleos desde el comienzo de la crisis en 2008 lo han hecho mediante la automatización.

La automatización se da en ocupaciones altamente rutinarias que consisten en tareas que siguen procedimientos bien definidos que se pueden realizar por algoritmos sofisticados. Por ejemplo, los procesos de fabricación. Cuesta automatizar ocupaciones de bajo nivel en el sector servicios que requieren flexibilidad y adaptabilidad física. También cuesta automatizar empleos de alto nivel cognitivo.

Pero la innovación tecnológica continúa. Ya no se ciñe a procesos de fabricación rutinarios. En 2004 se consideraba que conducir un vehículo suponía un desafío tecnológico insuperable. 6 años después, Google anunció el primer coche autónomo sin conductor. Siguiendo esta línea, algunas tareas no rutinarias comienzan a ser automatizadas como por ejemplo la conducción de camiones y la escritura de textos legales.

Otra de las bases del estudio es la deslocalización de empleos. Según algunos cálculos, el 29% de los trabajos estadounidenses se moverán a otros países en dos décadas. Típicamente no se moverán los trabajos que deban realizarse en un lugar concreto y requieran comunicación cara a cara. Pero no deslocalizable no quiere decir no automatizable. Por ejemplo, los cajeros no se han deslocalizado, pero el autoservicio hace que se hayan automatizado. La automatización va más allá que la deslocalización.

Las ocupaciones se pueden dividir entre rutinarias y no rutinarias y a su vez entre cognitivas y manuales. Los ordenadores son muy eficientes en la ejecución de tareas rutinarias. Trabajos como cajero, contable o vendedor de telemárketing van disminuyendo. Pero las computadoras son cada vez más eficientes en las tareas no rutinarias.

Algunos casos de tareas no rutinarias de carácter cognitivo en las que los ordenadores están tomando posiciones son la detección de fraudes, el diagnóstico médico o e asesoramiento legal. La detección de fraude está casi completamente automatizada ya que requiere el análisis de cantidades enormes de datos y superar los prejuicios cognitivos. Del mismo modo, en el diagnóstico clínico, el ordenadorWatson está empezando a ser una herramienta de segunda opinión. Y en muchas firmas de abogados, los ordenadores realizan búsquedas extensivas sobre bases de datos legales para encontrar precedentes en un determinado caso. El caudal de ejemplos de tareas cognitivas automatizables no para de crecer.

En el campo de las tareas manuales no rutinarias, la automatización tampoco se queda atrás. La proliferación de sensores pequeños y baratos hace que los robots hayan salido de los procesos de fabricación industriales y tengan cada vez más grados de libertad. Así, sitios relacionados con la logística como aeropuertos, almacenes y otros muchos, y minas o trabajos agrícolas, están operados por vehículos sin conductor y poco a poco estos llenarán nuestras calles empezando por espacios acotados. En un entorno de carreteras mojadas o nevadas, los sensores automáticos pueden ayudar a que el vehículo no tripulado sea mucho mejor que el conducido por humanos que además se cansan o se distraen.

Los robots domésticos van reclamando su espacio poco a poco. Según su precio cae y sus capacidades se expanden, los robots están comenzando a sustituir trabajo humano allí donde hasta ahora parecía protegido: los trabajos manuales de bajo nivel salarial.

Aún así, siguen existiendo trabajos relativamente protegidos contra la marea de la automatización. Aquellos en los que las tareas de percepción y manipulación siguen siendo complejas; trabajos de inteligencia creativa; y trabajos de inteligencia social.

El estudio predice que los empleos de gran riesgo están localizados en alguna áreas. Las ocupaciones de transporte y logística, una gran parte de trabajos administrativos y los trabajadores en entornos productivos están en riesgo. Pero también muchos trabajadores en el sector servicios donde nuevos robots están empezando a competir con ventaja.

Existe una correlación negativa entre los salarios y la educación por un lado y la probabilidad de automatización. Cuanto más bajo el salario y el nivel educativo, más probable es que el empleo se automatice.

Quizá los que menos sean susceptibles de automatizar sean los que requieren destrezas sociales. Los ordenadores no han comenzado a mostrar aún sus habilidades sociales.

Hace dos siglos el 70% de los trabajadores de EE.UU. trabajan en la agricultura. Hoy solo un 1% lo hace. Nuevas ocupaciones han ido surgiendo con la industrialización. Confiamos en que la actual sustitución de puestos de trabajo por máquinas en esta segunda ola de mecanización sea solo una parte de la ecuación y que se vayan generando nuevos empleos. Pero esto es solo voluntarismo; lo cierto es que las máquinas cada día realizan más trabajos sin que veamos una gran creación como contraparte.

Reflexionando sobre los resultados del estudio y sobre otros (cada vez más) semejantes, algunas preguntas me asaltan. ¿Existe preocupación pública por estos datos? ¿Se comenta en los medios de comunicación el futuro desempleo causado por la tecnología? ¿Qué dicen los políticos, pensadores o economistas al respecto? Todos parecen centrados en la actual crisis y su efecto sobre el empleo. Cuando salgamos de la crisis, nos dicen, el desempleo caerá. ¿Seguro? Yo diría que no, que el empleo escaseará cada vez más y que se trata de un problema de primer orden. 

DISEÑO DE JUEGOS

En esta seccion aprenderemos como realizar juegos con los programas más utilizados como lo es powerpoint.

Como ejercicio realizaremos tres laberintos

1- Básico el cual se realiza en powerpoint o word para imprimir.
2- Con un editor en línea podemos crear nuestro laberinto número 2. http://www.xefer.com/maze-generator
3- Realiza un laberinto interactivo
A continuación verás como hacerlo.

Como ejercicio de práctica realiza tu juego y pon a prueba la destreza de tus compañeros.





TALLER DE RECUPERACION GRADO 6

1- Realizar una presentación tipo powerpoint de los uno de los discursos más importantes de la historia, la presentación deberá contener los textos en español como traducción al ingles, para lo cual deberás ayudarte con la herramienta de traducción de google. (google traslate)

2- Con la herramienta google street view realiza una presentación en diapositivas tipo recorrido de la capital Colombiana en la que se evidencie los sitios más representativos de la capital.  (10 diapositivas como mínimo)

Los discursos puedes seleccionarlos de esta lista y encontrarlos en la web.

1- NELSON MANDELA - NUESTRO MIEDO MAS PROFUNDO
2-Abraham Lincoln. El Discurso de Gettysburg
3-Martin Luther King. El famoso "I Have a Dream" (Yo tengo un sueño)
4- Discurso de Steve Jobs en la universidad de starnford (este se divide en 3 partes)

JUEGOS MENTALES

PENSAMIENTO LATERAL

El "pensamiento lateral" ha alcanzado difusión en el área de la psicología individual y social. Este se caracteriza por producir ideas que estén fuera del patrón de pensamiento habitual.

La idea central es la siguiente: al evaluar un problema existiría la tendencia a seguir un patrón natural o habitual de pensamiento (las sillas son para sentarse, el suelo para caminar, un vaso para ser llenado con un líquido, etc.), lo cual limitaría las soluciones posibles.

 Con el pensamiento lateral sería posible romper con este patrón rígido, lo que permitiría obtener ideas mucho más creativas e innovadoras para representar todos esos caminos alternativos o desacostumbrados, que permiten la resolución de los problemas de forma indirecta y con un enfoque creativo. En particular, la técnica se basa en que, mediante provocaciones del pensamiento, se haría posible un desvío del camino o patrón habitual del pensamiento.

Según esta teoría, la aplicación del pensamiento lateral a la vida cotidiana, así como la técnica de alumbrar los problemas desde distintos puntos de vista, permitiría encontrar diferentes, nuevas e ingeniosas respuestas para problemas ya conocidos .

El pensamiento lateral puede ser un motor del cambio. Como técnica o habilidad personal puede ser utilizado en la resolución de problemas de la vida cotidiana, tanto laborales como domésticos ya sea individual o en grupo.

Bono plantea que el pensamiento lateral puede ser desarrollado a través del entrenamiento de técnicas que permitan la apertura a más soluciones posibles, y a mirar un mismo objeto desde distintos puntos de vista.

1- El explorador condenado

Un explorador cayó en manos de una tribu de indígenas, se le propuso la elección entre morir en la hoguera o envenenado. Para ello, el condenado debía pronunciar una frase tal que, si era cierta, moriría envenenado, y si era falsa, moriría en la hoguera. Pero el condenado dijo algo que obligó a los indígenas a indultarle.

¿Cómo escapó el explorador a su funesta suerte?

  2- Un pendiente en el café

 Esta mañana se me cayó un pendiente en el café. Y aunque la taza estaba llena, el pendiente no se mojó.

¿Porqué?

  3- Olvido del permiso de conducir

 Una señora se dejó olvidado en casa el permiso de conducir. No se detuvo en un paso a nivel, despreció una señal de dirección prohibida y se movió cien metros en dirección contraria por una calle de sentido único.

Todo esto fue observado por un agente de tráfico, el cual, no hizo el menor intento para impedírselo

¿Por qué?

  4- Regalo de reyes

 Carlos y Daniel comenzaron el año con sólo 100 euros cada uno. No pidieron prestado ni robaron nada. El día de Reyes de ese mismo año tenían más de mil millones entre los dos

¿Cómo lo hicieron?

5-  Dos vasos con agua

 Tenemos dos vasos llenos de agua y una gran jarra vacía. ¿Hay alguna manera de poner toda el agua dentro de la jarra de forma que luego se pueda distinguir que agua salió de cada vaso?

 6- Salvarse de la quema

 Situémonos en una isla pequeña de vegetación abundante, la cual está rodeada de tiburones. Si un lado de la isla comienza a arder, y el viento se mueve a favor del fuego,

¿cómo haremos para salvarnos de ese infierno?

 7-   Ingenio canino

 Un perro está atado por el cuello a una cuerda de 2 metros de longitud.

¿Cómo podrá alcanzar un sabroso hueso situado a 4 metros de él?

  8-  Caminar sobre las aguas

 El reverendo Horacio Buenaspalabras anunció que cierto día, a cierta hora, realizaría un gran milagro: durante veinte minutos caminaría sobre la superficie del río Hudson sin hundirse en sus aguas.

Una gran muchedumbre se apiñó para presenciar la hazaña. El reverendo Buenaspalabras realizó exactamente lo que afirmó que haría.

¿Cómo pudo apañárselas?

  9- Adivino en el fútbol

 Uri Geller, famoso por sus proezas psíquicas, es capaz de decir el tanteo de un partido de fútbol antes de que comience el encuentro. Hasta ahora nunca ha fallado

¿Será posible que acierte siempre?

  10- El túnel y los trenes

 En una línea de ferrocarril, el tendido tiene doble vía excepto en un túnel, que no es lo bastante ancho para acomodar ambas. Por ello, en el túnel la línea es de vía simple. Una tarde, entró un tren en el túnel marchando en un sentido, y otro tren entró en el mismo túnel, pero en sentido contrario. Ambos iban a toda velocidad; y sin embargo no llegaron a colisionar.

Explíquelo.

Tangram

http://www.mentesinquietas.es/pensal_problemas02.php

PRESENTACIONES

¿Cómo realizar presentaciones didácticas en diapositivas?

• 2. Tamaño Tipografía Fondo Diagramas Imágenes Animaciones Colores Contenido
• 3. Llamamos familia tipográfica al conjunto de caracteres que, por tener características formales comunes, forman parte de un grupo con identidad visual propia. Llamamos familia tipográfica al conjunto de caracteres que, por tener características formales comunes, forman parte de un grupo con identidad visual propia. Con serif Sin serif Tipografía S S
• 4. Tipografía Con serif son mejores para imprimir Sin serif son mejores para la pantalla (al cambiar de equipo puede que no se las reconozca!) ES MEJOR NO ABUSAR DE LAS MAYÚSCULAS Adecuar la tipografía al contenido!
• 5. Tamaño Arial - 44 puntos Arial - 36 puntos Arial - 32 puntos Arial - 24 puntos Arial - 18 puntos Arial - 12 puntos Para títulos, más de 35 puntos Para el cuerpo, más de 24 puntos
• 6. Sobre este fondo no se lee Sobre este fondo no se lee Sobre este fondo no se lee Sobre este fondo no se lee Sobre este fondo no se lee Sobre este fondo no se lee Fondo Cuidado con los degradées porque no permiten el contraste
• 7. Peor contraste cromático Colores Mejor contraste luminoso
• 8. Yves Chevallard describe el sistema didáctico en sentido estricto formado esencialmente por tres subsistemas : Docente, Alumno y Saber Enseñado . Además está el mundo exterior a la escuela, en el que se encuentran la sociedad en general, los padres, los matemáticos, etc. Entre los dos debe considerarse un subsistema adicional, la Noosfera , que integrada al anterior, constituye con él el sistema didáctico en sentido amplio, y que es lugar, a la vez, de conflictos y transacciones por las que se realiza la articulación entre el sistema y su entorno. Esta es la esfera donde se piensa – según modalidades muy diferente – el funcionamiento didáctico. Contenido ¡Mucho texto!
• 9. Regla del 6 x 6 : No más de seis líneas No más de seis palabras por línea Contenido
• 10. Yves Chevallard: sistema didáctico Subsistemas: Docente, Alumno y Saber Enseñado Mundo exterior: sociedad, científicos, padres Noosfera: se piensa el funcionamiento didáctico Contenido
• 11. Diagramas Útiles para mostrar relaciones simplificadas
• 12. MUNDO EXTERIOR NOOSFERA SISTEMA DIDÁCTICO Animaciones No abusar de las animaciones Que acompañen, no que sean la estrella D A S
• 13. Escáner Fotografías Internet Imágenes Es óptimo organizar las imágenes en una carpeta y editarlas si fuese necesario ANTES de insertarlas en la presentación
• 14. Imágenes Cuidado con el tamaño original de la imagen, y la resolución! Una imagen “estirada” afea un trabajo
• 15. Imágenes Letra pequeña En las imágenes que incluyan texto, verificar que el mismo sea legible. Caso contrario, conviene separar en fragmentos o usar otro tipo de esquema
• 16. Imágenes Si se muestra un detalle de una imagen, conviene poner la imagen completa como referencia
• 17. Hipervínculos Se pueden escribir desplegados, o contenidos en una línea de texto o una imagen.